रायपुर, 21 मई। भारत में राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) का वास्तुकला क्षेत्र पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ा है।  नीति शिक्षा में नवाचार, रचनात्मकता और महत्वपूर्ण सोच के महत्व पर जोर देती है, जो वास्तुकला को देश में जिस तरह से सिखाया और अभ्यास किया जाता है, उसे सीधे प्रभावित करता है।

एनईपी वास्तुकला शिक्षा में अंत:विषय दृष्टिकोण अपनाने को प्रोत्साहित करती है प्रणाली, जिसका अर्थ है कि वास्तुकारों को विभिन्न क्षेत्रों की व्यापक समझ होगी इंजीनियरिंग से मनोविज्ञान से सामाजिक विज्ञान तक, और उन सीखों को अपने काम में एकीकृत करें। यह दृष्टिकोण निर्मित पर्यावरण की समग्र समझ की ओर जाता है और टिकाऊ को बढ़ावा देता है वास्तुकला।

इसके अलावा, नीति शिक्षा और वास्तुकला क्षेत्र में प्रौद्योगिकी की भूमिका को पहचानती है बिल्डिंग इंफॉर्मेशन मॉडलिंग (बीआईएम), वर्चुअल जैसे नए टूल्स को अपनाने के लिए इस प्रवृत्ति का लाभ उठा सकते हैं इमारतों को डिजाइन करने और कल्पना करने के लिए वास्तविकता और संवर्धित वास्तविकता। 

एनईपी अनुभवात्मक शिक्षा और हाथों-हाथ प्रशिक्षण के महत्व पर भी प्रकाश डालता है, जो वास्तुकारों को अधिक व्यावहारिक अनुभव प्रदान करता है। यह दृष्टिकोण उन्हें गहरा पाने में सक्षम बनाता है निर्माण तकनीक, सामग्री और समग्र निर्माण प्रक्रिया की समझ।

नीति अंतर्राष्ट्रीयकरण, अनुसंधान और विकास की आवश्यकता पर भी जोर देती है शिक्षा। यह दृष्टिकोण विभिन्न देशों के वास्तुकारों के बीच सहयोग को प्रोत्साहित कर सकता है, ज्ञान और विचारों के आदान-प्रदान और वास्तुकला के क्षेत्र में नवाचार को बढ़ावा देने के लिए अग्रणी है वास्तुकला शिक्षा।
संक्षेप में, एनईपी शिक्षा और वास्तुकला के अभ्यास को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है भारत।