कांकेर, 23 फरवरी। राज्य परियोजना कार्यालय समग्र शिक्षा के निर्देशानुसार शिक्षकों के आइडेंटिफाई एवं ब्रिजिंग लर्निंग गैप कौशल को विकसित करने दो दिवसीय प्रशिक्षण कार्यक्रम का आयोजन हुआ। शिक्षक क्षमता निर्माण के उद्देश्य से आयोजित इस विशेष कार्यक्रम ‘गुरुशाला’ में कंटीन्यूअस प्रोफेशनल डेवलमेंट प्रोग्राम के अन्तर्गत प्रशिक्षण केन्द्र के सभागार में 482 शिक्षकों को प्रशिक्षण दिया गया।

 गौरतलब है कि छत्तीसगढ़ में इंडस टावर्स लिमिटेड और वोडाफोन आइडिया फाउंडेशन द्वारा आयोजित ‘गुरूशाला’ के लिए सभी प्रकार के संसाधन व प्रशिक्षण नि:शुल्क रूप से प्रदान किये जाते हैं। प्रशिक्षकों द्वारा शिक्षण एवं प्रशिक्षण को अधिक प्रभावी और आकर्षण बनाने में सहायता करने वाले आधुनिक उपकरणों के उपयोग करने के लिए, 21वीं सदी के शिक्षकों के नए कौशलों के साथ शिक्षकों को निपुण बालक, कक्षा, विद्यालय, ब्लॉक एवं जनपद बनाने के उद्देश्य से गुरूशाला ने वृहद सत्र योजना पर कार्य शुरू किया है। प्रशिक्षण का उद्देश्य शिक्षकों को स्कूलों में पाठ्यक्रम और शिक्षण माहौल तैयार करने, मूल्यांकन करने और सूचना संचार प्रौद्योगिकी (आईसीटी) को ध्यान में रखते हुए छात्रों के लिए एक तकनीकी अनुकूल कक्षा वातावरण विकसित करने में सहायता करना है।

कक्षा में हाइब्रिड मॉडल की समझ देने और यह छात्रों के लिए कैसे अधिक उपयोगी होगा, इस संदर्भ में सत्र आयोजित किया गया था। एपीसी  दिनेश नाग, जिला कार्यालय, समग्र शिक्षा द्वारा जानकारी दी गई कि इस प्रशिक्षण में शिक्षकों को विभिन्न प्रकार की पेडागॉजी और खेल पर आधारित सीखने-सिखाने की शैलियों और कक्षाओं में सीखने में आ रहे अवरोधों को दूर करने की रणनीतियों पर विशेष जानकारियों को प्रदान करने की रणनीतियों पर विशेष जानकारियों को प्रदान करने पर भी ध्यान केन्द्रित किया गया।

दिल्ली से आए प्रशिक्षक मेघना और सृष्टि ने शिक्षकों द्वारा पूछे गए विविध प्रश्नों के उत्तर देते हुए विभिन्न ऑनलाइन शिक्षण संसाधन सामग्री, क्यूरेटिंग के प्रयोग, डिजिटल सामग्री प्रस्तुत करना, आइडेंटिफाई एवं ब्रिजिग लर्निंग गैप पर शिक्षण को आसान और अभिनव बनाने के लिए कक्षाओं में विभिन्न शैक्षणिक विधियों को समझना सिखाया गया। प्रशिक्षक ने समग्र शिक्षा की कक्षा 6 से लेकर 12 को पढ़ाने वाले समस्त शिक्षकों से गुरुशाला ऐप पर उपलब्ध नि:शुल्क पाठ्यक्रम, मॉड्यूल और सामग्री संसाधनों की विस्तृत रेंज को उपयोग करने का आग्रह किया।